発達くんの日々の記録

ADHD&ASDの息子のこと、などなど。

『_  ̄』か『 ̄ _』か?

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発達くんの国語の宿題に、毎日『音読』があります。
そこで、ちょっと気になることがあります。

「くまさんが、ふくろを みつけました。」

という文章の、『くまさんが』の部分のイントネーションです。
日本語は、正確にはアクセントですかね。

発達くんは「 ̄ _ _ _  ̄」と読んだのですが、自分で「_  ̄ _ _  ̄」に読み直しました。
ちょっと気になったので聞いてみると、学校でそのように教わったそうです。

確かにニュースでアナウンサーが『クマ』を『_  ̄』と読んでいます。
普段の会話では『 ̄ _』だよな~、と、以前から違和感を感じていました。

で、調べてみたところ、現在、『クマ』には2つのアクセントがあるようです。
元々は『_  ̄』で、最近は『 ̄ _』も認められている、という感じでした。
(アクセント表記はそれぞれ『クマ\』『ク\マ』らしいです)

だから学校では『_  ̄』と教えているのだとは思います。
でもニュースの「クマが出没しました」はまだいいんですが、このアクセントにそのまま『さん』をつけると、なんか、こう、・・・聞いててもにょもにょする!
発達くんも読みづらそうでした。

ちなみにチャレンジタッチでは『 ̄ _』と読みあげられていたので、全然気にならなかったんです。
天下の進研ゼミがそうなんだから、多分世間的には『 ̄ _』でいいんだと思いますが、こういうのって、先生個人の判断なんですかね?

 

【ワーク】2021/05/18(火)朝

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おはようございます。(遅い)

今日も学校には間に合ったけど、やっぱり時間は押し気味でした。
多少は良くなっているかな~。

 

さて、今朝のワークは・・・

◆ChallengeEnglish

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発達くん、今朝もがんばりました。

 

最近は横にピッタリついていなくても、自分ひとりでチャレンジタッチをやるようになってきました。楽。
ソファーにごろ寝しながら、とかですが(笑)
どこでもできるのも、タブレット学習のいいところでしょうか。

【ワーク】2021/05/17(月)朝

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朝の投稿忘れてた!
今朝の発達くんは結構時間通りに進められました。
Googleカレンダーのおかげかな?(笑)

adhd-asd.hatenablog.jp

 

さて、今朝のワークは・・・

◆ChallengeEnglish

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発達くん、今朝もがんばりました。

「おれ、英語好きになってきた~」と言ったり「英語もうやらない(つд⊂)」と言ったり、ちょっとした成功/失敗で気分が変わってしまう発達くん。
簡単なところだとやる気が続くようです。

やっぱり、学校で英語の授業が始まるまでにある程度理解させておかないといけないなぁと思いました。
英語に限らず、ですが。